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Con los resultados y conclusiones obtenidos de la encuesta realizada en la entrada anterior haremos una infografía, la cual quedó de la siguiente manera.

Análisis del resultado de la encuesta realizada. Para esta encuesta conté con la participación de 10 aspirantes de lo cual puedo concluir lo siguiente: ·          El promedio de edad predominante entre los aspirantes a este ciclo escolar está en el rango de los 30 a los 40 años. ·          La mayoría pertenece al sexo femenino. ·          En la división de ciencias sociales la mayoría escogió la licenciatura en derecho. ·          De 10 personas encuestadas 6 cuentan con una carrera y 4 por primera vez la están estudiando. ·          Entre los principales logros obtenidos durante el curso son los nuevos aprendizajes para redes de trabajo y apoyo así como del uso de las herramientas tecnológicas externas. ·      ...

Ideas Fuerzas Una vez revisado el anexo acerca de las Ideas Fuerza, elabora 3 ideas fuerzas sobre el tema de investigación que desarrollaste en la unidad 2. 1.-  Hereda Bienes, no heredes problemas. Es decir, es mejor cuando dispones de bienes materiales preparar un testamento, porque después de fallecido al no haberlo muchas de las veces causa  problemas legales entre los familiares. 2.- Asesorarse legalmente es importante para conocer las diferentes formas en que uno puede heredar sus bienes. Siempre es mejor acercarnos a un notario quien nos puede aconsejar sobre las diferentes opciones que tenemos para heredar nuestros bienes, dependiendo de las necesidades de cada quien. 3.- El testamento es un acto mediante el cual una persona dispone de sus bienes y derechos  para después de su muerte. Según el artículo 1295 del   Código Civil Federal es un derecho que todas las personas tenemos.

A continuación publico cual fue mi encuesta y los resultados que obtuve. El total de encuestados fue de 15 personas, mi objeto de estudio eran personas mayores de 40 años de edad y que forman parte de mi comunidad, en la cual conviven tanto personas nacionales como extranjeras que se han retirado a vivir a mi comunidad. ENCUESTA Impugnación de testamento / Contest the will La presente encuesta forma parte de un ejercicio como parte de mi formación dentro del curso propedeutico  para mi ingreso a la carrera de Leyes, en la Universidad Abierta y a Distancia de México (UnADM), es con fines educativos y es totalmente anónima, agradezco el tiempo que se puedan tomar para ayudarme en la contestación de la misma. The actual quiz takes part of an exersice which is included  as my educational background in my induction course to be accepted in law school  of the Open University and Distance learning of Mexico (UnADM), it has an educational purpose and it will be completely ...

S6. Actividad 2: Entrevistas.  Tomando en cuenta  el tema de mi investigación: “Impugnación de Testamento”, me di cuenta que el mejor lugar para abordarlo es mi comunidad, mirando bien mi entorno puedo ver que el centro de la ciudad donde yo vivo en su mayoría se compone por gente adulta y de la tercera edad.  A los jóvenes ya no les agrada vivir en el centro de la ciudad por el tráfico, por salir de casa de los padres, entre otras cosas y optan por ir a vivir a los nuevos desarrollos habitacionales. Además puedo ver a mi alrededor casas antiguas muchas en venta, otras abandonadas y deteriorándose, preguntado acerca de estos propietarios de estas casas,  me dicen que en algunos casos los que las venden son los hijos porque ya no les interesa vivir ahí o las que están abandonadas en la mayoría de las veces tienen algún intestado y les imposibilita vender. De ahí necesito partir para saber si la gente de mi comunidad sabe acerca de los testamentos, de ...

S6. Actividad 1: Observación, visitas, recorrido y diario de campo. Diario de Campo.- Este diario de campo se realizó en base a la observación de mi comunidad que es la razón de mi objeto de estudio. Yo vivo en la ciudad de Mérida, Yucatán. Mi área de observación es la zona centro de la ciudad, llamada “Centro Histórico”. La ciudad de Mérida está compuesta como todas las ciudades de nuestro País, con zonas coloniales, en este caso el llamado Centro Histórico y que a su vez se compone de algunos barrios antiguos como: Santiago, Mejorada, Santa Lucia, San Sebastián, Santa Ana, San Cristóbal, San Juan, La Ermita. Estos barrios están llenos en su mayoría de antiguas casas con fachadas tipo colonial, que en el pasado eran habitadas por las familias, pero que con el paso del tiempo al crecer los integrantes de las familias se han ido mudando, quedando en algunas casas solo personas adultas en su mayoría, otro tanto de las casas han quedado vacías porque ya nadie las vive, situ...

A partir de las  fichas  elaboradas con la documentación consultada en la Actividad 1, iniciamos el proceso de análisis e integración de los datos mediante su relación y comparación.  Codificamos la información utilizando gráficas, tablas, matrices, diagramas o esquemas, los cuales colocamos en nuestro  sistema de información  para guardarlo enriquecido e integrarlo al finalizar la Unidad 2  en la carpeta de evidencias

Actividad donde se realiza la evaluación de la información seleccionada para nuestro tema de investigación. Utilizando los siguientes criterios elaboramos una tabla comparando, 3 paginas web, 3 videos y 3 infogramas, mapas conceptuales o diagramas para realizar esta comparación. Criterios para la evaluación de recursos de información: Pertinencia:  ¿tiene relación con tu tema? Suficiencia:  ¿satisface tus necesidades de información o necesitas más? Aportación:  ¿brinda una perspectiva novedosa de tu tema? Credibilidad:  ¿de dónde proviene el recurso y la información? Calidad:  ¿el recurso está bien elaborado y cita las referencias que utilizó? Autoridad:  ¿quien asume la responsabilidad por la información contenida? Actualidad:  ¿indica la fecha en la cual se elaboró el recurso? Amplitud:  ¿presenta datos suficientes e indica su procedencia? Accesibilidad:  ¿es fácil acceder al recurso y a la información que contiene? ...